​Vielfalt fördert Zukunftsperspektiven.

Die institutionsinternen Disziplinen und Bereiche arbeiten stets intensiv zusammen, sorgen für einen kontinuierlichen gegenseitigen Wissenstransfer und begegnen sich auf einer gegenseitiges Verständnis fördernden Basis mit einer kritisch konstruktiven Grundhaltung. Die internen Systeme passen sich dem Kind und dessen Umfeld zu Beginn der Platzierung maximal möglich an und fordern seine Anpassungsleistungen sukzessive oder erst nach erfolgter Stabilisierung ein.